甘老师说，他讲课主要有３个特点，都能很好地激发学生学习的兴趣：

１、选取故事性较强的文章来进行讲解；

２、不做学究式钻研；

３、与现实生活相联系。

他说，大部分古文都是教育人们如何做人的道理，有利于孩子从小养成良好行为习惯和品质道德。

甘老师说，现在社会全民都在提倡学习外语，但是作为中国人，很多人的汉语水平却相当低，这是一个奇怪却普遍的现象。国学不仅仅是学习古文或诵读《三字经》，它的含义非常宽广，琴棋书画等都应纳入其中，这些都是教育部门或教育机构值得注意的。

柳州学校开展读经活动

２００４年９月，在广西柳州市雅儒小学、驾鹤小学、二十六中等中、小学校里，经常能听到古筝、古琴等传中统音乐伴奏声下，诵读古诗的朗朗读书声。在朗朗读书声中，让青少年不知不觉接受孝敬父母，遵纪守法的道德规范。

一些学生反应，古典诗词不仅提高了他们的语言表达能力和作文水平，而且使情操在潜移默化中提升。

二十六中原属柳州市木材厂厂办校，学生主要来源是木材厂职工、农贸市场业主和进城务工人员的子女。２０世纪９０年代末以来，由于企业改制，大批职工下岗，学校生源滑坡等因素的影响，学校升学率大幅度滑坡，生源大面积萎缩。

学校在调研后认为，在经济转型时期，教书首先要育人，利用传统文化，对学生进行细致入微的教育，有助于从长远上实现德育培养的目标。

学校以《中小学必背古诗文》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《老子》等古诗文中的优秀、经典篇目为主，以《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，分级分阶段循序渐进地引导学生领略中华古诗文的博大精深。

最初，学校只是抱着试一试的心态，随着学生兴趣不断提高，越来越多的学生和老师把背诵古诗文当作自己的必修课，古典诗词甚至成为不少学生表达思想、抒发感情的载体。

在二十六中，不少学生是下岗工人、单亲家庭的子女，买***、赌球一度是学生最热衷的事情。在开展古诗文诵读活动后，学生们在课余时间谈论的多是诗词曲赋。

在二十六中所在周边社区居民反应，以前，在校园外见到二十六中及附小的学生，经常三五成群在吸烟、酗酒、打架斗殴。自从学校开展古诗诵读活动以来，打架斗殴、抽烟、酗酒的少了，孝敬父母的多了，参加志愿者服务社区的学生多了。

随着古典诗词、经典古籍逐渐深入，柳州市中小学校，“先发明人之本心，而后使之博览”的传统教育思想也逐渐深入人心，学生和老师不仅在这一活动中得到提高，整个社会也日益感受到传统文化熏陶产生的深刻影响。

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