他翻铅笔盒的时候，棠雪眼尖，看到他铅笔盒里叠着一小沓贴纸。

她明知故问：“那是什么呀？”“贴纸。

”“废话嘛，我知道是贴纸，是什么贴纸？”“《快乐星球》的。

”棠雪勾了一下手指，“给我看看。

”黎语冰假装没听到，自顾自削铅笔。

木屑一圈圈地从自动铅笔刀里吐出来，层层叠叠地堆积在桌面上，像是秋天满地的枯叶。

他小心地把木屑收拢在一起。

棠雪见他不理，便厚着脸皮一伸胳膊，自己把贴纸拿过来，仔细品鉴一番，觉得很不错。

于是她说：“我帮你贴吧？”“随便。

”棠雪撕开贴纸，几乎没有犹豫，直接贴在自己的文具盒上，书包上。

黎语冰在她看不见的地方，翻了个大大的白眼。

……放学后，赵老师作为班主任，要把孩子们一个个交到家长手里才可以下班。

黎语冰是最后一个小孩，赵老师和他一起站在校门口等他家长。

九月份，天气已经有些凉了，黎语冰穿着蓝白相间的长袖校服，立在傍晚淡金色的阳光里，好奇地看着过往的行人。

他一张小脸白皙而精致，眉目清澈端正，赵老师在旁看着，心想这小孩长大以后也不知要祸害多少姑娘，善哉善哉，阿弥陀佛。

仿佛感觉到赵老师的注视，黎语冰仰头看她。

赵老师掩唇咳了一声，想到黎语冰那个霸王般的同桌，突然的同情起来，温声唤他：“黎语冰。

”“赵老师，什么事？”“棠雪她……她要是欺负你，你就跟老师讲，不要害怕。

”黎语冰歪了一下脑袋，眼望着赵老师，问：“赵老师，我为什么会和棠雪做同桌？”赵老师梗了一下，“呃……”被那样一双黑白分明干干净净的眼睛注视着，赵老师是有点心虚的。

她没有回答，黎语冰帮她回答了：“因为棠雪的爸爸是校长，对吗？”赵老师有些感慨。

现在的小孩不简单啊，什么都懂，让我们当老师的还怎么展开忽悠工作啊……黎语冰说的算是标准答案了。

在一个班级里，成绩好的学生永远是稀缺资源，黎语冰又聪明又听话，棠校长就希望自家女儿和这样优秀的小孩绑定在一起，近朱者赤嘛。

赵老师被黎语冰这样一问，眼神飘了飘，手掌搭在他的肩膀上，问出了她一直担心的事情：“黎语冰，你和老师说实话，棠雪她打过你吗？”黎语冰摇头：“没有。

”“有没有骂过你？说很难听的话？”“没有。

”赵老师悄悄松了口气，安慰他：“我已经批评过棠雪了，以后要是谁欺负你，你记得和老师说。

”黎语冰并不想得罪棠雪，确切地说，全班同学都不想得罪她。

小学生的认知简单而明确：校长管老师，老师管学生，也就是说，他们做学生的，永远无法撼动校长的权威。

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